不同类型不同对待-----这才是因材施教
►目标缺失型
孩子一直不下功夫,从上初中开始成绩直线下降,没有什么目标和方向,也没有压力,但是对于自己的成绩也多少有些不满意,怎么办?为什么目标缺失? 1、学生对于自己新处的环境没有一个明确的认识,家长平时比较娇惯。 2、学生没有学习计划,得过且过。 3、不知道为何而学,视学习为负担和任务。
►欢欢教师提示
针对目标缺失的学生,辅导中需要注意以下几点: 1、帮助孩子树立目标,进行励志教育,找到适合自己的位置。
2、端正学习态度,认真对待作业和训练。 3、重视自主学习能力的提高,明确为何而学。
►案例分析
来自乌鲁木齐市八一中学高一的同学,刚刚经历了一次中考,到了高中,完全放松下来,全然没有了当初面临中考时的压力和紧张,于是成绩直线下滑,主要原因在于学生觉得高考还很遥远,暂时得过且过,具体表现有:
1、老师、父母的话用远成了耳边风;
2、生活、学习空虚,迷恋网络小说;
3、逆反心理达到了前所未有的高度;
针对如上状况,欢欢家教特色一对一的老师们为孩子做了如下的辅导计划:
1、首先认可学生的一些优点,让学生感受到老师的尊重和理解;
2、酌情夸大学生的学习能力,适度的对于其学习成绩表现出失望和惋惜;
3、酌情商议逐步减少网络小说所耗费的时间;
4、细致的规划学习任务,比如,每天背几个单词,做几道题目等
经过为期7个月的辅导,孩子的心态和学习成绩发生了翻天覆地的改变!这一切源自孩子的配合和欢欢家教老师们的耐心和责任心!
不同类型不同对待-----这才是因材施教
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乌鲁木齐欢欢家教辅导中心
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